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课间十分钟静悄悄的板子该打在谁身上

近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1908名中小学生家长进行的一项调查显示,75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍,且在小学中最为突出。(5月30日《中国青年报》)

“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”这是经典校园民谣《童年》中的歌词。二十多年前,笔者读小学那会儿,下课铃声一响,我们就会以飞箭速度冲向操场,玩各种游戏,等到上课铃响才依依不舍、拖拖拉拉地回到教室,这也是很多70后、80后的童年记忆。

课间十分钟,本意就是让学生们上完一节40分钟课之后可以上厕所方便,适当地活动放松一下,并让疲劳的眼睛休息一下。这既能愉悦中小学生的心情,提高课堂听课效率,又可以增加孩子们的体育锻炼时间,有利于增强孩子们的体质和身体健康。因为孩子天性好动,正在长身体,不能一天到晚坐着不动。眼下中小学特别是小学课间十分钟变得静悄悄,孩子们课间十分钟只能坐在教室里,不能在操场上玩耍,孩子们失去了属于自己的课间十分钟。这样的课间十分钟显然不利于孩子们的成长,成为当下中小学生近视率越来越高、青少年近视率呈现低龄化以及中小学校里的小驼背、小胖墩越来越多的原因之一。而且,从长远来看,会给孩子未来的人生道路埋下很多隐患。

中小学课间十分钟变得静悄悄,直接原因当然在于很多中小学校违反教育部政策,“圈养”中小学生,禁止中小学生在课间十分钟出去玩耍,甚至连在楼道里打闹、喧哗都不允许。但是,课间十分钟变得静悄悄,中小学校“圈养”学生,板子不能全打在学校身上,不能一味地指责学校违背教育规律。

虽然教育部和各级教育主管部门三令五申要求中小学校“要保证学生课间十分钟到室外休息或活动”、“每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动”。但在眼下,安全压倒一切。因为一旦中小学生在校园里发生意外事故,不管学校、老师是否有责任,学校都难辞其咎。轻则,需要承担民事赔偿责任;重则,要被追责问责,特别是一旦家长闹访。这逼得广大中小学校出于安全考虑,为了保障学生安全,尽可能避免发生意外事故,才选择因噎废食的做法,违背孩子身心成长规律,剥夺孩子健康成长权利和课间十分钟的休息、活动时间。

可见,要把课间十分钟还给中小学生,让中小学生拥有快乐的童年,在课间十分钟可以自由自在的玩耍,关键是要让中小学校从沉重的安全负担上解脱出来,让学校敢于把学生放出去玩耍。一方面,用保险机制减轻学校在校园意外事故上的赔偿负担。另一方面,法律要为学校撑腰,减轻学校在校园意外事故中的法律责任。不能只要发生意外事故,就把所有责任推到学校头上。

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