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对残疾人的关照，能为现代社会擦亮最容易忽略、却又最为重要的人性基础 不久前，一则消息让人感动也让人心酸：浙江淳安一所乡村小学，12名老师3年来轮流每周走8.5公里山路，去为一个13岁的残疾孩子上课。日前，教育部等七部门又印发了《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，提出了到2020年...
职业院校聚力前行，将“另类”专业打造成更具含金量、更符合社会长远发展需要的特色专业、优势专业，我们必将培养出从各个方面推动国家进步的创新型人才。
“我拿着试卷不敢去签名，因为分数没到老爸的预期；我知道少壮要努力，可为什么要和别人比……”近日，一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与生存法则，成了推动孩子疾行的动力。
此后，一面继续推进就近入学，一面通过各种举措为学区房降温，成了各地教育主管部门必须两手同时抓的难题。简单说，就是一手抓均机会，一手抓强资源，让机会公平与资源平等，成为严格就近入学的“双阀门”，释放公众在入学上的巨大压力。
走出一条中国特色的世界一流大学创建道路，需要让每一所高校无论规模大小都可以轻装上阵，根据自身优势确定办学方向，办出自己的特色。在高等教育领域内，很少有关键词能比“办学自主权”这几个字更有分量，更受关注。
课后服务政策调整，仅仅靠立规矩还不够，还必须做好配套能力建设。把课后托管的责任放到学校，还需要进一步解决两个问题，一是如何防止变相“补课”，其次是如何厘清学校的责任，调动教师的积极性。
新学期开始，“开学经济”照旧火了起来。德国汉堡大学心理学教授迈尔思曾提出，青年人应该掌握至少三大财富能力：正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。
而181所师范院校能否坚守初心、保持定力，将直接关系到我国教师队伍的稳定，关系到广大中小学的办学质量，关系到中华民族的未来。为人师表者，皆应有定，师范教育更是如此，须在浮躁与压力面前不忘初心、保持定力、恪守使命，让师范生“学得好、下得去、用得上”。
这是2014年初《学位授权点合格评估办法》实施以来，高校学位点调整涉及范围最广、调整数量最多的一次，标志着高校学位授权点评估和调整步入常态化。学位授权点的多少，不仅能反映出一所高校的育人与科研水平，也直观体现着它在全国高校矩阵中的地位。
尽管各界一再呼吁改变“一考定终身”，以平常心看待高考，但高考仍是当下促进社会阶层有序向上流动的重要途径，是寒门学子改变自身命运的最大希望，是守护教育公平及社会公平的重要底线。
尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥，鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径，多元化成才，也是教育公平的重要方面。因为，每一个农村孩子的背后，都系着一个渴望脱贫奔小康的家庭，系着一方广袤的土地，系着乡土中国的未来。
高中教育与大学教育的有效衔接已经成为当下高中教育改革最为重要的课题之一，基于慕课进行的大学先修课更强调以学生为中心，将改变以往大学先修课只是将大学课程搬到高中的状况，更强调针对性。当先修课的质量与效果切实提升，学分认定自然会水到渠成。
招生进入“买方市场”，正可成为高校实现差异化发展的重要推动力量，倒逼高校的“质量与特色自觉” 进入高考季，围绕这一当前中国最受重视的考试，呈现出两幅看似矛盾的图景。期盼市场的自由选择，能够成为高校提升质量的驱动力，在深化教育领域综合改革的过程中，真正“办出特色争创一流”。
最近，随着电视剧《虎妈猫爸》的热映，学区房再度成为关注焦点。事有轻重缓急，在教育资源均衡短期内无法彻底解决的情况下，需要出台相关政策抑制学区房的疯狂炒作。只有让改革政策落地见效，敢于触及并啃下关系教育公平的硬骨头，才能真正让学区房降温，让天下父母舒心。
人们津津乐道于在“互联网+”概念风起云涌的今天，究竟什么是“互联网+教育”，“互联网+”究竟为传统教育模式与理念带来怎样的改变。“互联网+”给教育带来了改变的可能，更给传统教育带来挑战，学校的教育理念，老师的授课方法，对学生的评价方式，都将发生颠覆式的变化。
