“如果好听,你就抬头”,如此的举措,不失为是一种开明的主见,更是一种积极的课堂形式尝试,在当今社会,尤难可贵。笔者更是抱以乐观态度的,因为,这意味着学校老一套落后的教育管理制度,开始慢慢人为打破,学生开始能做自己想自己想做的、该做的事。
当一个社会出现老无所养、老无所托时,这实是对社会一种悲情的反讽,当一些老无所依的老人出于生活与情感慰藉需要,被迫做出一些无奈的自救之举时,笔者认为,这不仅仅是对儿女疏离行为的刻骨讽刺,更是对政府疏离缺位的绝望和对当下养老保障政策的深刻反讽,暴露着整个社会保障体系与养老制度的窘迫...